menu Sluit het hoofdmenu

Beter leren zien: Perceptual Learning verbetert de nabijvisus van slechtziende kinderen

Publicatie van: Huurneman, Bianca.

Abstract

Perceptual learning (PL) is een blijvende verbetering in de waarneming van stimuli na ervaring of training met die stimuli. PL is kenmerkend voor de plasticiteit van het brein. Aandacht speelt een grote rol bij de generalisatie van leereffecten. Vier principes gelden voor effectieve PL in klinische populaties: (i) de oefening moet gericht zijn op een vaardigheid die ernstig beperkt is, (ii) feedback moet geleverd worden aan de getrainde, (iii) er moet een stopregel worden gehanteerd wanneer een prestatieplateau is bereikt, en (iv) de stimulus moet interessant zijn.

In: Congreskrant 208e Jaarvergadering NOG, 26 maart 2014