Lezingen congres Het blinde brein

10.30 – 11.30  Lezing Prof. Dr. G.N. Dutton

MD FRCOphth Consultant Ophalmologist

Visual impairment due to damage to the brain
Designing Strategies to Help Affected Children
Visual impairment due to damage to the brain in children has multiple manifestations, each requiring identification, measurement and intervention. Vision is required for access to information (near and distance), social interaction and mobility (of upper and lower limbs).
Visual impairment can limit development of these functions, and intervention for each element may be required.
A structured approach is needed which encompasses all of these areas, and which communicates the information elicited, in such a way that it can be easily understood and acted upon by everyone responsible for helping the child.

11.30 - 12.00  Lezing Dr. M. van Genderen

Oogarts Bartiméus

Cerebrale visusstoornissen bij schoolgaande kinderen
Het aantal verwijzingen van schoolgaande kinderen met de vraag om diagnostiek van cerebrale visusstoornissen is de afgelopen jaren fors toegenomen. In deze lezing zal een overzicht gegeven worden van de resultaten van deze diagnostiek en de daaruit voortvloeiende begeleidingsvormen. De lezing zal geïllustreerd worden met voorbeelden uit de praktijk.

12.00 – 12.30  Lezing Prof. dr. W.H. Brouwer

Neuropsycholoog UMCG en RUG

Visuele en visuospatiële functiebeperkingen bij veroudering en daarmee samenhangende neurodegeneratieve aandoeningen
Wat zijn de "normale" leeftijdsgerelateerde achteruitgang van visuele en visuospatiële functies voorzover die samenhangt met neurodegeneratieve processen. Wat zijn de verschillen tussen patiënten met dezelfde diagnose en globale ernst, afhankelijk van de mate waarin visuele en visuospatiële hersengebieden bij het ziekteproces zijn betrokken. Er wordt ingegaan op de neuropsychologische diagnostiek van de betrokken functies bij ouderen met (beginnende) dementie. En op de gevolgen van de visuele en visuospatiële functiebeperkingen voor het dagelijks leven,met name voor de sociale interactie en voor de mobiliteit buiten huis (autorijden).